مدى أهمية معايير استخدام طلاب المرحلة الثانوية لمواقع التواصل الإجتماعي لتحقيق الأمن الفکري لديهم من وجهة نظر معلمي الدراسات الإسلامية pdf
ملخص الدراسة
هدفت الدراسة تحديد مدى أهمية معايير استخدام طلاب المرحلة الثانوية مواقع التواصل الاجتماعي لتحقيق الأمن الفکري لديهم من وجهة نظر معلمي الدراسات الإسلامية, وتم تطبيق استبانة لتحديد درجة أهمية تلک القواعد على عينة من معلمي الدراسات الإسلامية في المرحلة الثانوية بمدينة عرعر وکان عددهم (33) معلماً, وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة الأهمية لمعايير استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في ضوء تحقيق الأمن الفکري لطلاب المرحلة الثانوية, کانت بدرجة (عالية جداً, عالية, متوسطة).
خصائص الدراسة
-
المؤلف
العنزي ، د/ فيصل مفرح مرعيد
-
سنة النشر
25 - 11 - 2019
-
الناشر:
جامعة عين شمس، کلية البنات للاداب والعلوم التربوية
-
المجلد/العدد:
المجلد: 19 الجزء السابع عشر
-
المصدر:
مجلة البحث العلمى فى التربية
-
الصفحات:
101 - 128
-
نوع المحتوى:
بحث علمي
-
اللغة:
العربية
-
ISSN:
2356-8348
-
محكمة:
نعم
-
الدولة:
مصر
-
النص:
دراسة كاملة
-
نوع الملف:
pdf
