ملخص الدراسة:

هدف البحث الحالي إلى :التعرف على أثر التفاعل بين أنماط الدعم (البشري، والذکي) والأساليب المعرفية (المعتمد، والمستقل) فى بيئة التعلم لإلکتروني على تنمية مهارات تصميم المتاحف الافتراضية ونشرها لدى طلاب کلية التربية النوعية وکانت أهم التوصيات والمقترحات ما يلي:
التوصيات والمقترحات:توصيات البحث: في ضوء ما توصل إليه البحث الحالي من نتائج يوصي الباحث بما يلي:1- توظيف أنماط الدعم المتنوعة في تنمية المهارات التکنولوجية لدي طلاب کليات التربية النوعية2- توظيف مادتي المعالجة التجريبية الخاصه بهذا البحث في تنمية مهارات طلاب کليات التربية النوعية في مادة الحاسب الآلي.3- تطوير المقرر الخاص بمادة المتاحف الافتراضية وأساليب تدريسه بما يتلائم مع تطورات العصر.4- عقد دورات تدريبية للمعلمين علي المستحدثات التکنولوجية.البحوث المقترحة: فى ضوء نتائج البحث يقترح الباحث إجراء البحوث التاليةفاعلية أنماط الدعم في بيئة التعلم الإلکتروني في تنمية مهارات إنتاج برمجيات الواقع الافتراضي.فاعلية أنماط الدعم ببيئة التعلم التکيفية في تنمية مهارات صيانة الأجهزة التعليمية فاعلية أنماط الدعم ببيئة المعکوس في تنمية مهارات البرمجة الشيئية لدي الطلاب المعتمدين والمستقلين