دراسة ميدانية لحرية تداول المعلومات في تحقيق الشفافية الإدارية بالمراکز والوحدات ذات الطابع الخاص بجامعة الزقازيق pdf
ملخص الدراسة:
هدفتالدراسةإلىمعرفةدور حرية تداول المعلومات في تحقيق الشفافية الإدارية بالمراکز والوحدات ذات الطابع الخاص بالجامعة،واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتوصلت إلى:أن حرية تداول المعلومات جزء أساسي وهام لتحقيق الشفافية الإدارية فالعلاقة بينهما طردية. وجود درجةموافقةمتوسطة لحرية تداول المعلوماتودورها في تعزيز کل من المکاشفة والصراحة والثقة والمصداقيةوقيم النزاهة بالمراکز والوحدات ذات الطابع الخاص بجامعة الزقازيق.وجودأثرذيدلالةإحصائيةلدرجة ممارسة حرية تداول المعلومات بأبعادها ومجالاتهاالمختلفةمجتمعةومنفردةعلىمستوى تحقيقالشفافيةالإدارية بالمراکز والوحدات ذات الطابع الخاص.أنأهمية الإفصاحعنالمعلومات کانتأکثرتأثيراً فيمستوىتحقيق الشفافية، تليها الضوابط والإجراءات، ثم التشريع القانوني للإفصاح الاستباقي، وکانت أقلها عقوبات حجب المعلومات.وجودفروقذاتدلالةإحصائيةلکل من درجة ممارسة حرية تداول المعلومات، ولمستوىتحقيق الشفافية الإدارية تعزىلمتغيرات (المؤهل الدراسي، وعددسنواتالخبرة،والوظيفة).وبناءعلىهذه النتائجتقترح الدراسة:ضرورة إصدار تشريع قانوني ينص إلزاماً على حرية تداول المعلومات بالجامعة.وضع معايير أساسية لحرية تداول المعلومات بمراکز الجامعة ووحداتها ذات الطابع الخاص، منها ضرورة وجود آلية إدارية للإفصاح الاستباقى عن المعلومات، وآليات محددة لوصول الجمهور إلى المعلومات، مع ضمان وجود هيئة مستقلة للتظلم من رفضها طلبات الحصول على المعلومات.إنشاءدائرة معلوماتتقومبتزويدأعضاء هيئة التدريس بالجامعة بالمعلوماتالتييحتاجونها مستقبلاً لتطوير قدراتهم الدراسية والبحثية والمهنية.ضرورة استمرار العملعلىتعزيزمفهومحرية تداول المعلومات،لمالهامندور إيجابيفيتهيئةالبيئةالملائمةلتحسينمستوى تحقيقالشفافيةالإداريةوزيادةفعاليتها،اعتماداًعلى الثقة والمصداقيةوقيم العدالةوالنزاهةوأخلاقياتالوظيفةوالشفافية، مع فرض عقوبات محددة لحجب المعلومات.الکلماتالدالة: حرية تداول المعلومات، الإفصاح عن المعلومات، الشفافيةالإدارية، المراکز والوحدات ذات الطابع الخاص.
خصائص الدراسة
-
المؤلف
البربري ، محمد عوض
-
سنة النشر
01 - 05 - 2016
-
الناشر:
جامعة الأزهر، کلية التربية
-
المجلد/العدد:
المجلد: 35 العدد 168 جزء 4
-
المصدر:
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
-
الصفحات:
119 - 203
-
نوع المحتوى:
بحث علمي
-
اللغة:
العربية
-
ISSN:
1110-323X
-
محكمة:
نعم
-
الدولة:
مصر
-
النص:
دراسة كاملة
-
نوع الملف:
pdf