ملخص الدراسة:

سعت الدراسة الحالية إلى تحقيق الأهداف التالية: 1- التعرف على مستوى الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية الحکومية بمحافظة جدة.2- التعرف على مستوى الالتزام التنظيمي لدى معلمي المدارس الثانوية الحکومية بمحافظة جدة.3- الکشف عن العلاقة الارتباطية ذات الدلالة الإحصائية بين مستوى الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية الحکومية بمحافظة جدة ومستوى الالتزام التنظيمي لدى المعلمين.4- الکشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية إن وجدت بين متوسطات استجابات المعلمين حول تقديرهم لمستوى الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية الحکومية بمحافظة جدة، تعزى لاختلاف متغيرات الدراسة (المؤهل العلمي، التخصص، سنوات الخبرة).5- الکشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية إن وجدت بين متوسطات استجابات المعلمين حول تقديرهم لمستوى الالتزام التنظيمي لديهم، تعزى لاختلاف متغيرات الدراسة (المؤهل العلمي، التخصص، سنوات الخبرة).استناداً إلى النتائج التي کشفت عنها الدراسة فإن الباحث يوصى بما يلي: تبني فکرة استقلال المدارس من حيث الدعم المادي واتخاذ القرارات، للتخلص من خضوعها لضغوط المجتمع المحلي وأصحاب المصالح.إنشاء وحدة أبحاث مستقلة في إدارات التعليم تعنى بقياس مستوى الصحة التنظيمية في المدارس بشکل دوري، والتأکد من تمتع المدارس بالصحة التنظيمية، مما قد يسهم في تشخيص الضعف في مجالات الصحة التنظيمية، وصولاً إلى تعزيز تلک المجالات.إنشاء موقع على شبکة الإنترنت متخصص في تقديم التقويم الذاتي للمدارس فيما يتعلق بتمتعها بالصحة التنظيمية- يمکن أن يتبع وحدة الصحة التنظيمية- وذلک من خلال تعامل قائد المدرسة مع الموقع بحيث يدخل بعض المعلومات عن مدرسته حول الصحة التنظيمية فيها، ومن ثم تعطى المدرسة التقييم والترتيب على مستوى مدارس إدارة التعليم.تطوير الهياکل التنظيمية بما يزيد من فرص مشارکة المعلمين في اتخاذ القرارات التي تخص المدرسة.تطوير السياسات واتخاذ القرارات التربوية التي من شأنها توفر التشريعات النظامية، الذي يمکن المعلمين من أداء العمل في مساحة من الحرية، ويزيد من استقلالية المعلم.6. حث قادة المدارس على تعزيز علاقاتهم بالمسئولين في إدارة التعليم، والمشرفين التربويين، وتوعيتهم بأهمية فتح قنوات التواصل مع مکتب التعليم وعدم تعارضه مع التسلسل الهرمي.ينبغي أن تتبنى وزارة التعليم مشاريع أو برامج على مستوى الدولة تهدف إلى قياس مستوى الالتزام التنظيمي لدى المعلمين، من خلال مقاييس مقننة