ملخص الدراسة:

هدف البحث الحالي إلى:· دراسة فاعلية الإبحار الخطى فى مقابل الإبحار بالکلمات المفتاحية لإنشاء المشروعات الببليوجرافية لطلاب تکنولوجيا التعليم.· تقديم معايير لتقييم المشروعات الببليوجرافية. · تطوير الجانب العملي فى مقرر نظم المعلومات الببليوجرافية لطلاب شعبة تکنولوجيا التعليم. فى ضوء أسئلة البحث ونتائجه يمکن تقديم التوصيات التالية :1 ـ نظرا لوجود أثر دال إحصائيا لصالح نمطى الإبحار بالقائمة والکلمات المفتاحية يوصى البحث الحالي باستخدام أداة الإبحار بالکلمات المفتاحية عند استخدام طلاب تکنولوجيا التعليم لإنشاء المشروعات الببليوجرافية من خلال الويکى. 2 ـ ضرورة تدريب طلاب تکنولوجيا التعليم على توظيف أدوات الجيل الثانى للويب خاصة الويکى فى علوم المکتبات حيث يفيد بصورة کبيرة فى المقررات التى تعتمد على النصوص.2 ـ الإفادة من أدوات البحث الحالى فى تقييم المشروعات الببليوجرافية لدى طلاب شعبة تکنولوجيا التعليم.مقترحات ببحوث أخرىوفى ضوء النتائج التى أسفر عنها البحث الحالي ونظرا للحاجة غلى مزيد من البحوث فى مجال تکنولوجيا التعليم يمکن تقديم عدة بحوث مقترحة على النحو التالي :1 ـ إجراء دراسة للتعرف على فاعلية بعض أنماط الإبحار الأخرى من خلال الويکى وعلاقتها بأدوات الإبحار.2 ـ إجراء دراسة حول فاعلية بعض أنماط الإبحار من خلال أدوات الجيل الثاني للويب وعلاقتها ببعض المتغيرات التابعة الأخرى.3 ـ إجراء دراسة حول فاعلية استخدام الويکى فى إنشاء مشروعات تدريبية أخرى للطلاب شعبة تکنولوجيا التعليم.4 ـ إجراء دراسة حول استخدام أکثر من أداة من أدوات الجيل الثانى للويب فى تنمية المهارات العملية لطلاب تکنولوجيا التعليم.5 ـ إجراء دراسة داعمة للدراسة الحالية حول معايير تقييم الببليوجرافيا الإلکترونية.6 ـ إجراء دراسة حول فاعلية استخدام بعض برامج الحاسوب المجانية فى إنشاء الببليوجرافيا الإلکترونية مثل أسلوب Chicago Manual of Style ومؤسسة اللغة الحديثة MLA.