تحديد درجات معيارية لعناصر لياقة بدنية مرتبطة بالصحة لطلاب عمادة السنة التحضيرية في جامعة الملک فيصل pdf

تفاصيل الدراسة

تحديد درجات معيارية لعناصر لياقة بدنية مرتبطة بالصحة لطلاب عمادة السنة التحضيرية في جامعة الملک فيصل pdf
0

0المراجعات

تحديد درجات معيارية لعناصر لياقة بدنية مرتبطة بالصحة لطلاب عمادة السنة التحضيرية في جامعة الملک فيصل pdf

ملخص الدراسة:

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجات معيارية لعناصر لياقة بدنية مرتبطة بالصحة لطلاب عمادة السنة التحضيرية في جامعة الملک فيصل، والمتمثلة في اختبارات (الجري ومشي 1200م، قوة القبضة، الجلوس من الرقود مع ثني الرکبتين واليدين على الصدر، ثني الجذع للإمام من وضع الجلوس الطويل(صندوق المرونة) واستخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات المسحية، وتکونت عينة الدراسة من (450) طالباً من طلاب عمادة السنة التحضيرية ممن سجلوا مقرر الصحة واللياقة في الفصل الدراسي الأول والثاني للعام الدراسي 2013 -2014م. وقد تمت معالجة البيانات إحصائيا حيث تم وضع مستويات معيارية تمثلت في (ممتاز، جيد جدا، جيد، متوسط، مقبول، وضعيف) وأوصي الباحث باستخدام المستويات المعيارية التي تم وضعها في عملية تقويم الطلاب في مقرر الصحة واللياقة في عمادة السنة التحضيرية في جامعة الملک فيصل.The purpose of this study was to construct norms for selected physical fitness tests for preparatory Stage Students at king Faisal University،For the purpose of the present study،450 male preparatory Stage Students in( 2013-2014) study years at king Faisal University. (Mean: age18 years،height 170.6 cm،weight 68.46 kg) volunteered to participate in the study. The Handgrip Strength Test was used to measure Muscular Strength،walk and run 1200 meter Test was used to measure respiratory endurance ،set ups Test was used to measure muscle endurance Sit and Reach Flexibility Test was used to measure Flexibility. In order to construct the norms،Percentile Scale was used. Further،the scores were classified into six grades i.e.،excellent،very good،good، average، fair and poor. It was recommended to utilize the norms obtained to assess preparatory Stage Students at king Faisal University in the tests selected and to assess their achievement later.

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    الشعلان ، معن أحمد

  • سنة النشر

    01 - 01 - 2015 

  • الناشر:

    جامعة الأزهر، کلية التربية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 34 العدد 163جزء2

  • المصدر:

    التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

  • الصفحات:

    823 - 846

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    1110-323X

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم