ملخص الدراسة:

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى استخدام طلبة جامعة مؤتة لشبکتي الواتساب والفيسبوک وعلاقته بکل من البناء القيمي وفعالية الذات الأکاديمية، حيث تکونت عينة الدراسة من (500) طالب وطالبة، من الطلبة المسجلين في مواد إجباري جامعة (اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، التربية الوطنية، والعلوم العسکرية) والمسجلين على الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2014/2015م، منهم (210) ذکرا و(290) أنثى، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام أداة مکونة من ثلاثة أجزاء: الأول: عدد الساعات التي يقضيها الطالب في استخدام تطبيقي الفيسبوک والواتساب، والثإني: مقياس روکيش للبناء القيمي تکون من (38) فقرة، والثالث: يقيس فعالية الذات الأکاديمية وتکون من (33) فقرة، تم التأکد من صدقها وثباتها.
أظهرت نتائج الدراسة إن متوسط استخدام طلبة جامعة مؤتة للفيسبوک (6.31) ساعة، ومتوسط استخدام الطلبة للواتساب (6.47) ساعة، وأظهرت النتائج إن هناک علاقة ارتباطيه ضعيفة في مستوى استخدام طلبة جامعة مؤتة للفيسبوک والواتساب والبناء القيمي وفعالية الذات.
The present study aimed at identifying the level of use of Mu'tah University students to Whatsapp, and Facebook networks, and its relationship to construction of values and academic self- effectiveness. The study sample consisted of 500 students, (210) males and (290) females, enrolled in the university compulsory materials (Arabic, English, National Education ,and military science) registered in the first semester of the academic year 2014/2015. To achieve the objectives of the study a tool composed of three parts was used, the first is: the number of hours the student spent using the Facebook and Whatsapp applications, the second is: Rukih scale for construction of values consists of (38) items, and the third scale is: the academic self-effectiveness consisting of (33) items, the validity and reliability of all have been confirmed. The results showed that the average use of Facebook and WhatsApp by Mu'tah University students is (6.31) hours, and (6.47) hours, respectively. The results showed that there is a weak correlation relationship in the level of use of Facebook and WhatsApp with the construction values, and academic- self- effectiveness among Mu'tah University students.