ملخص الدراسة:

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى إدراك طلبة الجامعات الفلسطينية لدور المرشد النفسي، وقد نبعت فكرة الدراسة من كونها تعالج أهم القضايا التي تتعلق بالإرشاد النفسي لطلبة الجامعات، حيث تبحث في الصورة الإدراكية للطلبة الجامعيين للدور الذي يقوم به المرشد النفسي، وقد برزت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيسي التالي: ما مستوى إدراك طلبة الجامعات الفلسطينية لطبيعة عمل المرشد النفسي وعلاقته ببعض المتغيرات؟ ، وقد تفرعت من السؤال الرئيسي أسئلة فرعية ترتبط بادراك طلبة الجامعات الفلسطينية لدور المرشد النفسي ودرجات الذكاء لديهم تعزى لمتغير [الجامعة الفلسطينية (جامعة الخليل-الضفة الغربية، الجامعة الإسلامية- قطاع غزة)، الجنس(ذكر،أنثى)، المستوى الدراسي(أول، ثاني، ثالث، رابع)، التخصص (آداب، علوم) ]، وللإجابة عن تساؤلات الدراسة وضع الباحث الفروض المناسبة لها، ولتحقيق هذه الفروض قام الباحث بتطبيق مقياس الإدراك (من إعداد الباحث) ومقياس المصفوفات المتتابعة الملونة(من إعداد جون رافن)، على عينة الدراسة وقوامها (510) أفراد، حيث استخدم الباحث الأساليب الإحصائية المناسبة للخروج بنتائج الدراسة، وقد كانت من أهم نتائج الدراسة: 1- وجود علاقة إيجابية بين متوسطات درجات الإدراك ومتوسطات درجات الذكاء. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في إدراك الطلبة لدور المرشد النفسي تعزى لمتغير الجامعة (الإسلامية، الخليل). 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في إدراك الطلبة لدور المرشد النفسي يعزى لمتغير التخصص (آداب، علوم) لصالح التخصص الأدبي. 4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين إجابات كل من طلاب الجامعة الإسلامية وجامعة الخليل في اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة. 5- توجد فروق في درجات الطلاب في التخصصات العلمية والتخصصات الأدبية في اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لصالح طلاب التخصصات الأدبية. وقد خرجت الدراسة بتوصيات كان من أهمها توفير مرشدين نفسيين في الجامعات الفلسطينية ليعملوا على تطبيق البرامج الإرشادية التي تساهم في زيادة فاعلية التحصيل الأكاديمي للطلبة، والعمل على عقد برامج وندوات ذات صلة وبشكل مستمر ودوري وذلك للإطلاع على البرامج الإرشادية الحديثة ونتائجها وزيادة الجسم المعرفي للمرشدين، والعمل على تصميم مجلة نفسية سنوية للجامعات الفلسطينية تعنى بالرسائل الجامعية في مجال العلوم النفسية والإرشاد النفسي والتي تبقي وتساعد الباحثين الجدد على اطلاع واسع بآخر الأبحاث ونتائجها وبناء أبحاث متممة لها.

توثيق المرجعي (APA)

سلهب, سامي عبدالفتاح (2007). إدراك طلبة الجامعات الفلسطينية لدور المرشد النفسي وعلاقته ببعض المتغيرات. الجامعة الإسلامية - غزة. 16646