ملخص الدراسة:

ركزت هذه الدراسة على تقنين اختبار المصفوفات المتتابعة الملون "لـ "جون راڤن""، وإيجاد المعايير المحلية له حتى يمكن الاستفادة منه، وبصورة أكثر دقة تحددت مشكلة الدراسة في الأسئلة التالية: 1. ما مدى مناسبة فقرات اختبار المصفوفات المتتابعة الملون "لـ "جون راڤن"" في قياس القدرة العقلية العامة بعد تطبيقه على عينة التقنين في البيئة الفلسطينية، وذلك من خلال المؤشرات التالية: (معاملات الصعوبة، التمييز، فعالية تباين الفقرات، معاملات ارتباط الفقرة بالدرجة الكلية للاختبار، فعالية المشتتات)؟ 2. ما معايير الأداء المئينية المستخرجة لاختبار المصفوفات المتتابعة الملون "لـ "جون راڤن"" بعد تطبيقه على طلبة المرحلة الابتدائية في البيئة الفلسطينية والذي تتراوح أعمارهم ما بين (5.6-11.6) عاماً وفقاً للتطبيق الفردي؟ 3. ما معايير الأداء المئينية المستخرجة لاختبار المصفوفات المتتابعة الملون "لـ "جون راڤن"" بعد تطبيقه على طلبة المرحلة الابتدائية في البيئة الفلسطينية والذي تتراوح أعمارهم ما بين (5.6-11.6) عاماً وفقاً للتطبيق الجمعي؟ 4. ما مدى اتساق الخصائص السيكومترية -الصدق والثبات- لاختبار المصفوفات المتتابعة الملون "لـ "جون راڤن"" بعد تطبيقه على طلبة المرحلة الابتدائية في البيئة الفلسطينية مع خصائص الاختبار الجيد الذي يمكن الاعتماد عليه في قياس القدرة العقلية العامة؟ 5. ما مدى الاتفاق والاختلاف بين معايير الأداء المئينية للدراسة الحالية ومعايير الأداء العربية للاختبار نفسه؟ 6. ما مدى الاتفاق والاختلاف بين معايير الأداء المئينية للدراسة الحالية ومعايير الأداء الأجنبية للاختبار نفسه؟ أهداف الدراسة: تهدف الدراسة الحالية لتحقيق ما يلي: 1. معرفة مدى مناسبة اختبار المصفوفات المتتابعة الملون "لـ "جون راڤن"" في قياس القدرة العقلية العامة لدى طلبة المرحلة الابتدائية في البيئة الفلسطينية. 2. إيجاد معايير فلسطينية –جمعية وفردية- للأداء لاختبار المصفوفات المتتابعة الملون "لـ "جون راڤن"" لدى طلبة المرحلة الابتدائية. 3. التعرف على الخصائص السيكومترية لاختبار المصفوفات المتتابعة الملون "لـ "جون راڤن"" بعد تطبيقه على طلبة المرحلة الابتدائية في البيئة الفلسطينية، ومدى اتفاقها مع خصائص الاختبار الجيد. 4. مقارنة المعايير المستخرجة على البيئة الفلسطينية لاختبار المصفوفات المتتابعة الملون "لـ "جون راڤن"" مع معايير الأداء العربية والأجنبية الأخرى لنفس الاختبار.

توثيق المرجعي (APA)

حماد, ابراهيم مصطفى علي (2012). تقنين اختبار المصفوفات المتتابعة الملون في البيئة الفلسطينية. الجامعة الإسلامية - غزة. 16662