ملخص الدراسة:

هدفت الدراسة إلى توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في محافظات غزة, من خلال الإجابة عن السؤال الرئيس للدراسة وهو: كيف يمكن توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في محافظات غزة؟ ويتفرع عنه الأسئلة التالية : ما درجة توافر متطلبات توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في محافظات غزة من وجهة نظر المشرفين التربويين ؟ ما معوقات توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في محافظات غزة من وجهة نظر المشرفين التربويين ؟ ما التصور المقترح لتوظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي بمحافظات غزة ؟ وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي, وتكون مجتمع الدراسة من جميع المشرفين التربويين في مديريات التربية والتعليم بمحافظات غزة, وعددهم (151) مشرفا ومشرفة تربوية في الفصل الثاني من العام الدراسي 2009-2008 , وبلغت عينة الدراسة (100) مشرفا ومشرفة تربوية . وقام الباحث ببناء وتطوير أداة الدراسة وهي استبانة اشتملت على قسمين هما : درجة توافر متطلبات توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في محافظات غزة, وقد ضم (47) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي: امتلاك المشرف التربوي لمهارات التخطيط الاستراتيجي, وجود هيكل تنظيمي واضح ومناسب للإشراف التربوي, توافر الإمكانات والتسهيلات اللازمة, وجود إدارة تعليمية عليا تؤمن بالتخطيط الاستراتيجي . معوقات توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في محافظات غزة, وقد ضم (43) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي: معوقات تتعلق بطبيعة التخطيط الاستراتيجي, معوقات تتعلق بالمشرف التربوي, معوقات تتعلق بطبيعة الإشراف التربوي, معوقات تتعلق بالإدارة التعليمية العليا. وللتأكد من صدق الاستبانة تم عرضها على عدد من المحكمين ذوي الاختصاص, وللتحقق من صدق الاتساق الداخلي تم تطبيقها على عينة استطلاعية مكونة من (40) مشرفا ومشرفة تربوية, ثم تم حساب معامل الثبات باستخدام طريقة التجزئة النصفية ومعامل ألفا كرونباخ حيث كانت معاملات الثبات مناسبة, أي أن الاستبانة تتمتع بدرجة عالية من الثبات طمأنت الباحث قبل تطبيقها على عينة الدراسة . استخدم الباحث المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والأوزان النسبية للفقرات والمجالات لتحديد درجة توافر متطلبات توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في محافظات غزة ومعرفة معوقاته, كما استخدم اختبار "ت" "T. test" وتحليل التباين الأحادي "One Way Anova" واختبار شيفيه البعدي "Scheffe" . وقد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي : درجة توافر متطلبات توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في محافظات غزة متوسطة بوزن نسبي (63.72 %) . درجة وجود معوقات توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في محافظات غزة متوسطة بوزن نسبي (66.87 %) . لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) في متوسط تقديرات المشرفين التربويين لدرجة توافر متطلبات توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في محافظات غزة تعزى لمتغيرات الجنس, المؤهل العلمي, والمنطقة التعليمية . توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) في متوسط تقديرات المشرفين التربويين لدرجة توافر متطلبات توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في محافظات غزة تعزى لمتغير سنوات الخدمة كمشرف تربوي, لصالح الخدمة من (5-10) سنوات. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) في متوسط تقديرات المشرفين التربويين لمعوقات توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في محافظات غزة تعزى لمتغيرات الجنس, المؤهل العلمي, سنوات الخدمة كمشرف تربوي, والمنطقة التعليمية . وقام الباحث بوضع تصور مقترح لتوظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في محافظات غزة وعرضه على مجموعة بؤرية من المشرفين التربويين لمناقشته وإثرائه . وبناء على النتائج السابقة, يوصي الباحث بما يلي : إعداد قاعدة بيانات ومعلومات متكاملة عن العاملين والمعلمين والمشرفين التربويين ومديري المدارس والطلاب ونتائج الاختبارات ودلالات هذه النتائج حتى تكون هذه القاعدة رافداً أساسيا لعملية التخطيط الاستراتيجي . تزويد المشرفين التربويين بأجهزة الحاسوب ومستلزماتها وإمدادهم بالأجهزة الحديثة مثل L.C.D وتدريبهم على استخدامها . تقوية العلاقة بين الإشراف التربوي والمجتمع المحلي من خلال حضور المشرفين التربويين اجتماعات أولياء الأمور، وتشكيل فريق من المشرفين التربويين لزيارة المؤسسات والجمعيات التي يمكن أن تساعد الإشراف التربوي . تطوير هيكل الإشراف التربوي وإعطاء أفراده صلاحيات أوسع . اطلاع المشرفين التربويين على خطط الوزارة الخمسية و التشغيلية .

توثيق المرجعي (APA)

يونس, نزيه حسن حسين (2009). توظيف التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي في محافظات غزة. الجامعة الإسلامية - غزة. 17044