ملخص الدراسة:

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة قيام الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة بدورها في دعم البحث العلمي من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية فيها، والتعرف إلى سبل تحسين دور الجامعات الفلسطينية في دعم البحث العلمي من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية فيها في ضوء نتائج الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وأعدت استبانة مكونة من (50) فقرة موزعةً على (4) مجالات هي: (الدعم المادي ، الدعم الأكاديمي ، الدعم المجتمعي ، الدعم المعلوماتي والتكنولوجي) بالإضافة إلى سؤال مفتوح في نهايتها حول سبل تحسين دعم البحث العلمي . وتم التأكد من صدق الاستبانة بطريقتين: صدق المحكمين وصدق الاتساق الداخلي من خلال حساب معامل الارتباط لبيرسون ،كما تم التأكد من ثباتها بطريقتين: طريقة معامل ارتباط (سبيرمان براون) للتجزئة النصفية ، ومعامل ألفا كرونباخ، وتكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس من حملة الدرجات العلمية العليا في جامعتي الإسلامية والأزهر، البالغ عددهم (468) عضو تدريس للفصل الدراسي الأول 2012-2013. وتكونت عينة الدراسة من (151) عضو تدريس من أصل (468) بواقع (32.26%) من مجتمع الدراسة ،ولتحليل البيانات ومعالجتها إحصائياً تم استخدام برنامج الرزم الإحصائية (SPSS). وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: درجة قيام الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة بدورها في دعم البحث العلمي من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية فيها جاء بدرجة متوسطة ،حيث بلغ الوزن النسبي الكلي (64.07%) . أن الدعم الأكثر شيوعاً جاء في المجال الرابع الخاص بالدعم المعلوماتي والتكنولوجي للبحث العلمي بالجامعات الفلسطينية في محافظات غزة ،حيث حاز على المرتبة الأولى بدرجة تقدير متوسطة ، وبوزن نسبي (67.30%) ، وحاز المجال المتعلق بالدعم الأكاديمي للبحث العلمي بالجامعات الفلسطينية على المرتبة الثانية بدرجة متوسطة، وبوزن نسبي (65.53%) ، بينما جاء المجال المتعلق بالدعم المادي للبحث العلمي بالجامعات الفلسطينية في المرتبة الثالثة بدرجة تقدير متوسطة ، وبوزن نسبي (61.72%) ، بينما جاء المجال المتعلق بالدعم المجتمعي للبحث العلمي بالجامعات الفلسطينية في محافظات غزة في المرتبة الرابعة و الأخيرة بدرجة تقدير متوسطة ،وبوزن نسبي (61.71%) . ومن الملاحظ أن الأوزان النسبية للمجالات الأربعة كانت متقاربة. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≤ α) بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة حول دور الجامعات الفلسطينية في محافظات غزة في دعم البحث العلمي تبعاً لمتغير الرتبة الأكاديمية (أستاذ دكتور- أستاذ مشارك - أستاذ مساعد) ، و متغير النوع (ذكر ، أنثى) ، و متغير سنوات الخدمة (أقل من 5 سنوات ، من 5-10 سنوات ، أكثر من 10 سنوات) . وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≤ α) بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة حول دور الجامعات الفلسطينية في محافظات غزة في دعم البحث العلمي(الدعم المادي للبحث العلمي - الدعم المعلوماتي والتكنولوجي للبحث العلمي) تبعاً لمتغير الجامعة ، ولقد كانت الفروق لصالح الجامعة الإسلامية . وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها: تحديد فلسفة بحثية ووضع خارطة وطنية للجامعات الفلسطينية يتم فيها توضيح أولويات البحث العلمي وإجراءات تطبيقية لتحسين جودة البحث العلمي. زيادة الموازنة المخصصة لدعم البحث العلمي ، ووضع حوافز مادية للباحثين. تشجيع البحوث المشتركة و الفرق البحثية ،و تسهيل مهمة الباحث في التواصل ،و دعم زيارات بحثية ، ونشر البحوث في مجلات ذات سمعة عالية . مساهمة الجامعة في دفع تكاليف نشر الابحاث والكتب والرسائل العلمية والترجمات للباحثين. إنشاء صندوق لدعم البحث العلمي في الجامعات الفلسطينية. تشجيع القطاع الخاص على الاستثمار في البحث العلمي وتوظيف نتائج البحوث لخدمة المجتمع الفلسطيني.

توثيق المرجعي (APA)

اعبيان, هالة حامد زهدي (2012). دور الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة في دعم البحث العلمي وسبل تحسينه. الجامعة الإسلامية - غزة. 17116