ملخص الدراسة:

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة فعالية برنامج التعليم الصيفي بمدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة وسبل الارتقاء بها. ولتحقيق أهداف الدراسة تم وضع مجموعة من الأسئلة تمثلت في: السؤال الرئيس:_ ما درجة فعالية برنامج التعليم الصيفي بمدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة وسبل الارتقاء بها ؟ وينبثق عنه الأسئلة الفرعية التالية:_ 1_ ما درجة فعالية برنامج التعليم الصيفي بمدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة من وجهة نظر مديري مراكز التعليم الصيفي؟ 2_ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( α ≤ 0.05) في تقدير متوسطات أفراد العينة لفعالية برنامج التعليم الصيفي بمدارس وكالة الغوث الدولية بقطاع غزة تبعاً لمتغيرات النوع (ذكر، أنثى) ؟ 3- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( α ≤ 0.05) في تقدير متوسطات أفراد العينة لفعالية برنامج التعليم الصيفي بمدارس وكالة الغوث الدولية بقطاع غزة تبعاً لمتغيرات سنوات الخدمة( أقل من 5 سنوات، 5-10 ، أكثر من 10سنوات) ؟ 4- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( α ≤ 0.05) في تقدير متوسطات أفراد العينة لفعالية برنامج التعليم الصيفي بمدارس وكالة الغوث الدولية بقطاع غزة تبعاً لمتغيرات المؤهل العلمي:( بكالوريوس – دراسات عليا) ؟ 5- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( α ≤ 0.05) في تقدير متوسطات أفراد العينة لفعالية برنامج التعليم الصيفي بمدارس وكالة الغوث الدولية بقطاع غزة تبعاً لمتغيرات المرحلة التي يعمل بها ؟ 6_ ما سبل الارتقاء بدرجة فعالية برنامج التعليم الصيفي المطبق في مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة من وجهة نظر المديرين والمشرفين؟ وللإجابة على تلك الأسئلة أعد الباحث استبانة مكونة من (53) فقرة موزعة على سبعة مجالات هي: (التخطيط والإدارة - ملاءمة كراس التعليم الصيفي - الموارد والتجهيزات - كفايات المعلمين وفاعليتهم - التواصل الفعَّال مع أولياء الأمور - تحقيق التوازن النفسي والانفعالي والاجتماعي للتلاميذ - المتابعة والتقييم)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته طبيعة الدراسة بحيث بلغ مجتمع الدراسة (104) مديراً ومديرة يعملون في مراكز التعليم الصيفي في مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة وقد بلغت عينة الدراسة الأصلية (84) مديراً ومديرة وأعد الباحث للإجابة عن السؤال الثالث صحيفة مقابلة مع المشرفين. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1- أن الدرجة الكلية لفاعلية برنامج التعليم الصيفي المطبق بمدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة من وجهة نظر مديري مراكز التعليم الصيفي هي درجة عالية، ولكن من خلال استعراض نتائج السؤال الرئيس للدراسة تم رصد استجابات المديرين على مجالات الاستبانة نتبيَّن أنها حصلت على درجة استجابة (عالية) باستثناء مجال التواصل الفعَّال مع أولياء الأمور فقد حصل على درجة تقدير متوسطة . 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α0.05 ≥ ) في متوسط تقديرات أفراد العينة لدرجة فاعلية برنامج التعليم الصيفي بمدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة تعزى لمتغير : النوع ( ذكر – أنثى). 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة(α0.05 ≥ ) في متوسط تقديرات أفراد العينة لدرجة فاعلية برنامج التعليم الصيفي بمدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة تعزى لمتغير سنوات الخدمة في العمل لصالح المديرين من ذوي الخدمة أكثر من 10 سنوات. 4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α0,05 ≥ ) في متوسط تقديرات أفراد العينة لدرجة فاعلية برنامج التعليم الصيفي بمدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة تعزى لمتغيرالمؤهل العلمي:( بكالوريوس – دراسات عليا). 5- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة(α0,05 ≥ ) في متوسط تقديرات أفراد العينة لدرجة فاعلية برنامج التعليم الصيفي بمدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة تعزى لمتغيرالمرحلة التي يعمل بها المدير( ابتدائي- إعدادي). وكانت أهم توصيات الدراسة: * ضرورة عقد دورات تدريبية متخصصة للمعلمين العاملين في التعليم الصيفي،ولقاءات لإكسابهم اتجاهات إيجابية نحو التعليم الصيفي. * ضرورة إضافة أيام عمل قبل بدء البرنامج للاستعداد وكذلك خلال البرنامج لإعطاء وقت للتقييم والمتابعة وتعويض أي حصة ضائعة. * ضرورة عقد لقاءات دورية تثقيفية لأولياء الأمور لتعريفهم بمزايا ومتطلبات البرنامج، والتواصل الفعَّال والهادف معهم. * ضرورة وجود خطة مسبقة لمرشد الدعم النفسي، مع تفريغه من أي أعمال أخرى خلال فترة تنفيذ برنامج التعليم الصيفي، وكذلك تزويد المراكز بعدد من المرشدين يتناسب مع عدد الطلاب. * ضرورة توفير دليل المعلم من اليوم الأول لبدء البرنامج مع توفير الوسائل التعليمية المناسبة لهذه الفئة من التلاميذ.

توثيق المرجعي (APA)

شحادة, توفيق علي صالح (2012). درجة فعالية برنامج التعليم الصيفي بمدارس وكالةالغوث الدولية بمحافظات غزة وسبل الارتقاء بها. الجامعة الإسلامية - غزة. 17510