ملخص الدراسة:

تهدف هذه الدراسة إلى بناء وقياس فاعلية برنامج وسائط المتعددة مقترح قائم على منحى النظم في تنمية مهارة التمديدات الكهربائية المنزلية من كتاب التكنولوجيا ، للصف التاسع الأساسي ، وقد حددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس الآتي: ما فاعلية برنامج الوسائط المتعددة القائم على منحى النظم في تنمية بعض مهارات توصيل التمديدات الكهربائية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي ؟ وللإجابة عن هذا السؤال تم اشتقاق الأسئلة الفرعية الآتية : ما برنامج الوسائط المتعددة القائم على منحى النظم في تنمية بعض مهارات توصيل التمديدات الكهربائية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مادة التكنولوجيا ؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الطالبات في المجموعة الضابطة ومتوسط درجات الطالبات في المجموعة التجريبية في اختبار المعلومات اللازمة لمهارات توصيل التمديدات الكهربائية المنزلية في مادة التكنولوجيا للصف التاسع الأساسي ؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الطالبات في المجموعة الضابطة ومتوسط درجات الطالبات في المجموعة التجريبية في مهارة تكوين الدوائر الكهربائية ؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الطالبات في المجموعة الضابطة ، ومتوسط درجات الطالبات في المجموعة التجريبية في مهارة فحص سلامة توصيل التمديدات الكهربائية ؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الطالبات في المجموعة الضابطة ، ومتوسط درجات الطالبات في المجموعة التجريبية في مهارات الأمان والوقاية عند توصيل التمديدات الكهربائية ؟ وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم بناء البرنامج المقترح بشقيه النظري والتطبيقي ، وبناء أدوات الدراسة والتي تمثلت في اختبار مكون من 30 فقرة اختيار من متعدد وكذلك بطاقة ملاحظة . وطبقت أداة الدراسة على العينة القصدية المكونة من 56 طالبة من طالبات الصف التاسع الأساسي في مدرسة السيدة خديجة الإسلامية للبنات من الفصل الدراسي الثاني للعام 2008 ، واعتمدت الباحثة المنهج البنائي ، والمنهج التجريبي في دراستها , وبعد القيام بالمعالجات الإحصائية على الاختبارين القبلي و البعدي أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسط تحصيل الطالبات في المجموعة الضابطة ومتوسط تحصيل الطالبات في المجموعة التجريبية للتمديدات الكهربائية المنزلية لصالح المجموعة التجريبية , كما أظهرت نتائج الدراسة فاعلية البرنامج المقترح في التدريس. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الباحثة من الدراسة قامت الباحثة بعرض بعض التوصيات والتي تهدف إلى الاستفادة من البرنامج المقترح بالوسائط المتعددة لتدريس التمديدات الكهربائية المنزلية من كتاب التكنولوجيا للصف التاسع الأساسي .

توثيق المرجعي (APA)

شاهين, الاء سميح محمد (2008). فعالية برنامج بالوسائط المتعددة قائم على منحى النظم في تنمية مهارات توصيل التمديدات الكهربائية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. الجامعة الإسلامية - غزة. 17745