ملخص الدراسة:

هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي لتوظيف تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية المهارات الإلكترونية التعليمية لدى معلمي التكنولوجيا ودراسة فعالية هذا البرنامج، وقد تحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس الآتي: ما فاعلية برنامج تدريبي لتوظيف تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية المهارات الإلكترونية التعليمية لدى معلمي التكنولوجيا ؟ وتفرع من السؤال الرئيس الأسئلة الفرعية التالية: ما المهارات الإلكترونية التعليمية المتعلقة بالحوسبة السحابية المراد تنميتها لدى معلمي التكنولوجيا ؟ ما صورة البرنامج التدريبي القائم على توظيف تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية المهارات الإلكترونية التعليمية لدى معلمي التكنولوجيا ؟ ما فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية المهارات الإلكترونية التعليمية لدى معلمي التكنولوجيا؟ هل يتصف البرنامج التدريبي بالفاعلية في تنمية المهارات الالكترونية التعليمية وفقاً لمعدل ماكجيون؟ وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم صياغة الفرضيات على النحو التالي: توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤0.05 ) بين متوسط درجات معلمي التكنولوجيا في المهارات الإلكترونية التعليمية المعرفية قبل تطبيق الدراسة وبعدها. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤0.05 ) بين متوسط درجات معلمي التكنولوجيا في المهارات الإلكترونية التعليمية العملية قبل تطبيق الدراسة وبعدها. لا يتصف البرنامج التدريبي بالفاعلية في تنمية المهارات الالكترونية التعليمية المعرفية وفقاً لمعدل مكاجيون؟ لا يتصف البرنامج التدريبي بالفاعلية في تنمية المهارات الالكترونية التعليمية العملية وفقاً لمعدل مكاجيون؟ ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث باختيار عينة مكونة من (20) معلماً من معلمي التكنولوجيا في مديرية غرب غزة، وتم اخضاع المتغير المستقل ( تطبيقات الحوسبة السحابية ) للتجريب وقياس أثره على المتغير التابع ( المهارات الإلكترونية التعليمية ) وتم تنفيذ الدراسة خلال الفصل الدراسي الأول للعام 2013-2014م. وقد استخدم الباحث وفقا لطبيعة الدراسة المنهج البنائي وذلك من خلال بناء هيكل معرفي جديد، والمنهج التجريبي من خلال تطبيق أدوات الدراسة على العينة، مع العلم بأن الدراسة استخدمت أداة الاختبار لقياس الجانب المعرفي وبطاقة التقييم لتقييم أعمال المعلمين وتم تطبيقهم قبلياً وبعدياً على عينة الدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة فاعلية تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية المهارات الالكترونية التعليمية المعرفية والتطبيقية لدى معلمي التكنولوجيا، وبهذا فإن الباحث يوصي بضرورة تبني المؤسسات التعليمية استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في التعليم وتدريب العاملين فيها على استخدامها.

توثيق المرجعي (APA)

قريقع, محمد زهيد حامد (2014). فاعلية برنامج تدريبي لتوظيف تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية المهارات الإلكترونية التعليمية لدى معلمي التكنولوجيا. الجامعة الإسلامية - غزة. 17826