ملخص الدراسة:

هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستويات كل من الأمن النفسي والاستقلال/الاعتمادية وجودة الحياة لدى الطلبة المعاقين بصرياً في مدرسة النور والأمل للمكفوفين، وإلى التحقق من وجود علاقة ارتباطية بين الأمن النفسي وكل من الاستقلال/الاعتمادية وجودة الحياة لدى طلبة المرحلة الإعدادية والثانوية للمعاقين بصرياً في محافظات غزة، وإلى التحقق من وجود علاقة تنبؤية بين الأمن النفسي وكل من الاستقلال/الاعتمادية وجودة الحياة لدى طلبة المرحلة الإعدادية والثانوية للمعاقين بصرياً في محافظات غزة، كما هدفت إلى التحقق من وجود فروق جوهرية في مستويات الأمن النفسي والاستقلال/الاعتمادية وجودة الحياة لدى عينة الدراسة بمحافظات غزة تُعزى لمتغيرات الجنس ودرجة الإعاقة والمرحلة التعليمية، وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي لتحليل ومعرفة نتائج الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بإعداد ثلاثة استبيانات للأمن النفسي والاستقلال/الاعتمادية وجودة الحياة، وتكونت عينة الدراسة من 75 طالباً وطالبة من طلبة مدرسة النور والأمل للمكفوفين بمحافظات غزة من الصف السابع وحتى الحادي عشر، واستخدم الباحث عدة أساليب إحصائية منها المتوسط الحسابي النسبي ومعامل ألفا كرونباخ، ومعامل الثبات بطريقة التجزئة النصفية ومعامل ارتباط بيرسون، ومعادلة سبيرمان براون واختبار ت (T- Test)، واختبار تحليل التباين الأحادي ( One-Way ANOVA) و اختبار LSD وتحليل الانحدار الخطي (Simple Linear Regression)، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها : أن مستوى الأمن النفسي لدى المعاقين بصرياً بلغ وزنه النسبي 91.3% مما يعني توفره بدرجة عالية لدى المعاقين بصرياً، وبلغ الوزن النسبي لمستوى الاستقلال/الاعتمادية لدى المعاقين بصرياً 67.6%، وهذا يعني توفره بدرجة متوسطة لدى المعاقين بصرياً، كما أن مستوى جودة الحياة لدى المعاقين بصرياً بلغ وزنه النسبي 75.1%، وهذا يعني توفرها بدرجة جيدة لدى المعاقين بصرياً، وتوجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الأمن النفسي وجودة الحياة ولا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الأمن النفسي والاستقلال/الاعتمادية، كما توجد علاقة تنبؤية بين الأمن النفسي وجودة الحياة ولا توجد علاقة تنبؤية بين الأمن النفسي والاستقلال/الاعتمادية، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى كل من جودة الحياة والاستقلال/الاعتمادية تعزى لمتغير الجنس، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأمن النفسي تُعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى كل من الأمن النفسي والاستقلال/الاعتمادية تُعزى لمتغير درجة الإعاقة، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى جودة الحياة تُعزى لمتغير درجة الإعاقة لصالح أصحاب الإعاقة الجزئية. كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى كل من الأمن النفسي وجودة الحياة تُعزى لمتغير المرحلة التعليمية، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الاستقلال/الاعتمادية تعزى لمتغير المرحلة التعليمية لصالح طلبة المرحلة الثانوية، وقد تم مناقشة النتائج ووضع التوصيات والمقترحات في ضوء واقع المجتمع الفلسطيني وثقافته.

توثيق المرجعي (APA)

السويركي, رمزي شحدة سعيد (2013). الأمن النفسي وعلاقته بالاستقلال / الاعتمادية وجودة الحياة لدى المعاقين بصريا بمحافظات غزة. الجامعة الإسلامية - غزة. 18136