اثر توظيف استراتيجية التعليم المنعكس في تنمية المفاهيم و مهارات التفكير التاملي بمبحث العلوم الحياتية لدي طالبات الصف العاشر الاساسي pdf
ملخص الدراسة:
توثيق المرجعي (APA)
قشطة, اية خليل ابراهيم (2016). the impact of using the fliped learing strategy on concep development and reflective thinking in biology amony female thenth graders. الجامعة الإسلامية - غزة. 18470
خصائص الدراسة
-
المؤلف
قشطة, اية خليل ابراهيم
-
سنة النشر
2016
-
الناشر:
الجامعة الإسلامية - غزة
-
المصدر:
المستودع الرقمي للجامعة الإسلامية بغزة
-
نوع المحتوى:
رسالة ماجستير
-
اللغة:
العربية
-
محكمة:
نعم
-
الدولة:
فلسطين
-
النص:
دراسة كاملة
-
نوع الملف:
pdf
