ملخص الدراسة:

هدفت هذه الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدى الطلبة معلمي العلوم بكليات التربية في الجامعات الفلسطينية بغزة ، ولتحقيق ذلك تم تحديد مشكلة الدراسة بطرح السؤال الرئيس الآتي: ما مستوي الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدي طلبة العلوم بكليات التربية في الجامعات الفلسطينية ؟ ويتفرع عن هذا السؤال الرئيس الأسئلة الفرعية الآتية:- ما متطلبات الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية الواجب توافرها لدي طلبة العلوم بكليات التربية في الجامعات الفلسطينية بغزة ؟ ما مستوي الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية في جوانبه المعرفية لدي طلبة العلوم بكليات التربية ؟ ما مستوي الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية بجوانبه الوجدانية لدي طلبة العلوم بكليات التربية؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي 0.05 ≥α )) بين متوسطات درجات الاختبار المعرفي للوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدي طلبة العلوم بكليات التربية تعزى إلي عامل الجنس ؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي 0.05 ≥α )) بين متوسطات درجات الاختبار المعرفي للوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدي طلبة العلوم بكليات التربية تعزى إلي عامل الجامعة ؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي 0.05 ≥α )) بين متوسطات درجات الاختبار المعرفي للوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدي طلبة العلوم بكليات التربية تعزى إلي عامل السكن ؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي 0.05 ≥α )) بين متوسطات درجات مقياس الاتجاه نحو استخدام الكيماويات الزراعية لدي طلبة العلوم بكليات التربية تعزى إلي عامل الجنس ؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي 0.05 ≥α )) بين متوسطات درجات مقياس الاتجاه نحو استخدام الكيماويات الزراعية لدي طلبة العلوم بكليات التربية تعزى إلي عامل الجامعة ؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي 0.05 ≥α )) بين متوسطات درجات مقياس الاتجاه نحو استخدام الكيماويات الزراعية لدي طلبة العلوم بكليات التربية تعزى إلي عامل السكن ؟ هل توجد علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية عند مستوي0.05 ≥α )) بين متوسطات درجات الاختبار المعرفي للوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية ودرجات مقياس الاتجاه نحو استخدام الكيماويات الزراعية لدي طلبة العلوم بكليات التربية ؟ ومن أجل الإجابة عن أسئلة الدراسة والتحقق من فرضياتها استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي ، وتم إعداد قائمة بمتطلبات الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية ، واختبار للوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية ومقياسا للاتجاهات نحو استخدام الكيماويات الزراعية ، وقد تم تحكيم هذه الأدوات وطبق كل من الاختبار والمقياس على عينة استطلاعية من طلبة الجامعة الإسلامية لحساب معاملات الصدق والثبات لهما ، و اختيرت عينة الدراسة لتشمل (195) طالبا وطالبة من طلبة الجامعات الفلسطينية الثلاث (الجامعة الإسلامية ، جامعة الأزهر ، جامعة الأقصى) حيث تم اختيار طلبة المستوى الرابع من الجامعات المذكورة ، وطبق اختبار ومقياس الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية على عينة الدراسة في الفصل الأول (2011-2010)، ثم جمعت النتائج وحللت لاختبار صحة الفرضيات ، وقد تم استخدام أساليب إحصائية عديدة لتحليل البيانات منها اختبار t لعينة واحدة, اختبار t لعينتين مستقلتين , تحليل تباين أحادي, معامل الارتباط بيرسون , معامل ألفا كرونباخ, معامل سبيرمان براون , وكانت النتائج كما يلي : تدني مستوى الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية بجوانبه المعرفية لدى الطلبة معلمي العلوم بكليات التربية. مستوي الوعي بجوانبه الوجدانية نحو استخدام الكيماويات الزراعية لدي طلبة العلوم بكليات التربية يزيد عن حد الكفاية 75% عند مستوي 0.05 ≥α )) . لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي 0.05 ≥α )) بين متوسطات درجات الاختبار المعرفي للوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدي طلبة العلوم بكليات التربية تعزى إلي عامل الجنس. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي 0.05 ≥α )) بين متوسطات درجات الاختبار المعرفي للوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدي طلبة العلوم بكليات التربية لصالح طلبة جامعة الأقصى . توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي 0.05 ≥α )) بين متوسطات درجات الاختبار المعرفي للوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدي طلبة العلوم بكليات التربية لصالح المناطق الريفية . لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي 0.05 ≥α )) بين متوسطات درجات مقياس الاتجاه نحو استخدام الكيماويات الزراعية لدي طلبة العلوم بكليات التربية تعزى إلي عامل الجنس. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي 0.05 ≥α )) بين متوسطات درجات مقياس الاتجاه نحو استخدام الكيماويات الزراعية لدي طلبة العلوم بكليات التربية تعزى إلي الجامعة التي يدرس فيها الطالب. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي 0.05 ≥α )) بين متوسطات درجات مقياس الاتجاه نحو استخدام الكيماويات الزراعية لدي طلبة العلوم بكليات التربية تعزى إلي مكان السكن. توجد علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية عند مستوي 0.05 ≥α )) بين متوسطات درجات الاختبار المعرفي للوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية ودرجات مقياس الاتجاه نحو استخدام الكيماويات الزراعية لدي طلبة العلوم بكليات التربية . وقد خرجت الدراسة في ضوء نتائجها بعدة توصيات أهمها : ضرورة إعادة النظر في برامج الإعداد بكليات التربية بحيث تشمل برنامجا للوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية، وعلى أن تشمل أهدافه كافة جوانب الوعي بتلك المخاطر . ضرورة الاهتمام بتضمين قضايا الكيماويات الزراعية ومشكلاتها في مناهج التعليم العام ، بشكل مناسب. الاهتمام بعقد الندوات و المؤتمرات وورش العمل في مجال تنمية الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدى معلمي العلوم وكافة التخصصات . بناء برامج لتنمية الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لطلبة العلوم بكليات التربية. ضرورة التنسيق بين القائمين على العملية التعليمية ومؤسسات المجتمع الأخرى في مجال نشر الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية بين أفراد المجتمع.

توثيق المرجعي (APA)

الاشقر, محمد بشير محمود (2011). مستوى الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدى طلبة العلوم بكليات التربية في الجامعات الفلسطينية بغزة. الجامعة الإسلامية - غزة. 21027