ملخص الدراسة:

هدفت الدراسة الحالية للتعرف على العلاقة بين الحكم الخلقي وأزمة الهوية لدى الأحداث الجانحين في قطاع غزة وتعزى للمتغيرات المستوى التعليمي للحدث (ابتدائي / اعدادي/ ثانوي)، ونوع المخالفة القانونية (جنحة / جناية)، الوضع الاقتصادي للأسرة (ضعيف / متوسط / جيد) وقام الباحث بتطبيق أدوات الدراسة على عينة قوامها (46) حدث جانح في مؤسسة الربيع للرعاية الاجتماعية وقد اختيرت العينة بطريقة قصدية، واستخدم الباحث مقياس التفكير الأخلاقي لعبد الفتاح (2001) ومقياس هوية الأنا لمارشيا وعربه الغامدي (2002) كأدوات للدراسة كما استخدم برنامج التحليل الاحصائي spss، وبعض الإحصاءات الاستدلالية وقد أظهرت الدراسة النتائج التالية: أن الالتزام بالمسايرة احتلت المرتبة الأولى من حيث درجة الشيوع عند الأطفال الأحداث وبلغت نسبة شيوعها 19.2%، أن الأطفال الأحداث لديهم انتماء للهوية الأيديولوجية بدرجة عالية، وبما أن مجال الهوية الأيديولوجية لديه أربعة أبعاد فقد أحتل البعد السياسي المرتبة الأولى من حيث الأهمية وبوزن نسبي 70.4%. أن الأطفال الأحداث لديهم انتماء للهوية الاجتماعية بدرجة عالية، وبما أن مجال الهوية الاجتماعية لديه أربعة أبعاد فقد أحتل بعد النشاط الترويحي المرتبة الأولى من حيث الأهمية وبوزن نسبي 69.8%. اظهرت النتائج إلى عدم وجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الأحداث الذين وضعهم القانوني جنحة ومتوسط درجات الأحداث الذين وضعهم القانوني جناية بالنسبة للدرجة الكلية للتفكير الأخلاقي. عدم وجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الأحداث الذين وضعهم القانوني جنحة ومتوسط درجات الأحداث الذين وضعهم القانوني جناية بالنسبة لدرجات هوية الأنا لدى الأطفال الأحداث. عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجات هوية الأنا وبين الدرجة الكلية للتفكير الأخلاقي وأساليب التفكير الأخلاقي الستة. عدم وجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية في درجات الدرجة الكلية للتفكير الأخلاقي والأساليب الستة للتفكير الأخلاقي بالنسبة للمستوى الاقتصادي لأسر الأطفال الجانحين. عدم وجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية في درجات الانتماء لهوية الأنا لدى الأطفال الأحداث في مؤسسة الربيع بالنسبة للمستوى الاقتصادي لأسرهم. عدم وجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية في درجات الانتماء لهوية الأنا لدى الأطفال الأحداث في مؤسسة الربيع بالنسبة للمستوى التعليمي. عدم وجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية في درجات الدرجة الكلية للتفكير الأخلاقي والأساليب للتفكير الأخلاقي ب بالنسبة للمستوى التعليمي للأطفال الجانحين. عدم وجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الأطفال الأحداث الذين وضع القانوني جنحة والأطفال الأحداث الذين وضعهم القانوني جناية بالنسبة لرتب الهوية الإيدلوجية التالية (الانجاز، التعليق، الانغلاق التشتت). عدم وجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية للتفاعل بين نوع المخالفة القانونية والمستوى التعليمي على الحكم الخلقي لدى الأطفال الجانحين. عدم وجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية للتفاعل بين نوع المخالفة القانونية والمستوى التعليمي على تشكيل هوية الأنا لدى الأطفال الجانحين في محافظات غزة.

توثيق المرجعي (APA)

عابد, باسل يوسف محمد (2014). الحكم الخلقي وعلاقته بأزمة الهوية لدى الأحداث الجانحين في قطاع غزة. الجامعة الإسلامية - غزة. 21336