ملخص الدراسة:

هدفت الدراسة إلى التعرف على السمات الشخصية للمنافقين في ضوء القرآن الكريم والسنة النبوية، وقد تبلورت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي: ما السمات الشخصية للمنافقين في ضوء القرآن الكريم والسنة النبوية ؟ وتفرع عن السؤال الرئيس التساؤلات التالية: 1- ما مفهوم شخصية المنافقين كما وردت في القرآن الكريم والسنة النبوية ؟ 2- ما السمات العقائدية الفكرية للمنافقين كما وردت في القرآن الكريم والسنة النبوية ؟ 3- ما السمات النفسية للمنافقين كما وردت في القرآن الكريم والسنة النبوية ؟ 4- ما سُبل مواجهة أخطار المنافقين في المجتمعات المعاصرة ؟ وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، كما استفادت الباحثة من أسلوب تحليل المحتوى من ناحية كيفية . قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: اهتمام القرآن بذكر سمات المنافقين، ومناهج عملهم، وطرائق تفكيرهم، دون التركيز على ذكر أسمائهم، وأشخاصهم، ليبقي النظر في السمات، ومدى تحققها في كل عصر وحين هو الضابط الصحيح في معرفة المنافقين . من أبرز سمات المنافقين العقائدية الفكرية: ادعاء الإيمان، التحاكم للطاغوت، الصد عن سبيل الله، موالاة اليهود والكفار، خلف الموعد، الكفر، التثاقل عن الجهاد في سبيل الله، الكسل في الصلاة، الأمر بالمنكر والنهي عن المعروف. من أبرز سمات المنافقين الأخلاقية الاجتماعية: الكذب، السخرية والاستهزاء، الفتنة بين المؤمنين، السفه، إيذاء النبي والمؤمنين، التجسس، هجر القرآن، نقض العهد، قطيعة الرحم. من أبرز سمات المنافقين النفسية: الحسد، الجبن والخوف، الرياء، الاستكبار، البخل، الشماتة، التذبذب، الخداع، الفساد في الأرض، سوء الظن . يعالج القرآن الكريم الظواهر المرضية معالجة شاملة من كافة جوانبها، ليعطي الحل الأفضل والأمثل، وهذا بحد ذاته يعتبر إعجازاً تشريعياً، وإعجازاً تربوياً إصلاحياً. إتباع الوسائل الشرعية التي بينها لنا الله U، كفيلة بصيانة الأمة من شرور المنافقين، وبالحد من أخطارهم، وتحجيم دورها وتأثيرها في دائرة ضيقة غير مؤثرة على المجتمع المسلم إلا بشكل محدود. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة توصي الباحثة بما يلي: 1- ضرورة البدء بترسيخ البناء العقدي، والأخلاقي، والنفسي عند البدء بأي إصلاح تربوي أو اجتماعي أو أخلاقي، وذلك من خلال غرس الاعتزاز بالإسلام في نفوس الناشئة. 2- إصلاح المناهج التربوية بحيث تُربي الأجيالُ الناشئة تربية إيمانية متكاملة ترسخ في النفوس حب الصلاح وفعل الخير، من خلال تضمين المقررات الدراسية بعض سمات المنافقين حتى يتعرف المتعلمون على تلك السمات ويتجنبوها. 3- على ولاة الأمر وضع خطة إستراتيجية تهدف من خلالها إلى تهيئة الناس لقبول تطبيق شرع الله في المنافقين لصيانة المجتمع من شرورهم 4- على المصلحين إعطاء النفس البشرية من العناية والاهتمام، والتربية والتوجيه ما يسهم في تحصينها وصيانتها من سمات المنافقين 5- تبصير المربين برسالتهم وبمنطلقات التوجيه التربوي.

توثيق المرجعي (APA)

الجرايدة, جملات محمود نايف (2010). السمات الشخصية للمنافقين في ضوء القرآن الكريم والسنة النبوية. الجامعة الإسلامية - غزة. 22226