ملخص الدراسة:

يستهدف البحث الحالي التعرف على أثر أسلوبي المحاكاة والرسوم التوضيحية في تنمية الوعي البيئي لدى طفل الروضة ، و لتحقيق هذا الهدف وضعت الباحثة الفرضيات الآتية : 1.لا يوجد فرق ذا دلالة احصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية الأولى التي يستخدم فيها أسلوب المحاكاة في الاختبار القبلي و البعدي لمقياس الوعي البيئي. 2.لا يوجد فرق ذا دلالة احصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية الثانية التي يستخدم فيها أسلوب الرسوم التوضيحية في الاختبار القبلي و البعدي لمقياس الوعي البيئي. 3.لا يوجد فرق ذا دلالة احصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية الأولى و الضابطة على مقياس الوعي البيئي بعد استخدام أسلوب المحاكاة4.لا يوجد فرق ذا دلالة احصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية الثانية و الضابطة على مقياس الوعي البيئي بعد استخدام أسلوب والرسوم التوضيحية.5.لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبيتين الأولى و الثانية في مقياس الوعي البيئي بعد استخدام أسلوبي المحاكاة والرسوم التوضيحيةوتم تطبيق البحث على الاطفال في الصف التمهيدي في رياض الاطفال التابعة لمديرية تربية الكرخ الثانية في محافظة بغداد وبلغت عينة الدراسة (45) طفلا وطفلة في روضة الأريج وتم استخدم مقياس الوعي البيئي المعد من قبل الباحثة بعد ان تم التحقق من صدقه وثباته وتم اعداد برنامجي المحاكاة والرسوم التوضيحية بعد ان تم التحقق من صدقهما بعرضهما على محموعة نت الخبراء والمختصين في التربية وعلم النفس ،ولتحليل النتائج احصائيا تم استخدام معامل ارتباط بيرسون ومعادلة سبيرمان بروان وتحليل التباين لكروسكال واليز واختبار مان وتني واختبار ولكوكسناختبار اشارة الرتب وتوصلت الدراسة الى النتائج الاتية-لقد حققت المجموعة التجريبية الأولى زيادة ملحوظة في درجات الوعي البيئي في الأجراء البعدي عند مقارنتها بالدرجات في الاختبار القبلي ، اذ كان الفرق دالا إحصائيا عند مستوى دلالة (05‚0).-لقد حققت المجموعة التجريبية الثانية زيادة ملحوظة في درجات الوعي البيئي في الأجراء البعدي عند مقارنتها بالدرجات في الاختبار القبلي ، اذ كان الفرق دالا إحصائيا عند مستوى دلالة (05‚0).-ان الفرق في درجات الوعي البيئي بين المجموعتين( التجريبية الأولى و الضابطة) في الاختبار البعدي ، كان ذا دلالة احصائية عند مستوى (05‚0) و لصالح المجموعة التجريبية الأولى. -ان الفرق في درجات الوعي البيئي بين المجموعتين( التجريبية الثانية و الضابطة) في الاختبار البعدي ، كان ذا دلالة احصائية عند مستوى (05‚0) و لصالح المجموعة التجريبية الثانية. -ان الفرق في درجات الوعي البيئي بين المجموعتين التجريبيتين ( الأولى والثانية) في الاختبار البعدي ، كان ذا دلالة احصائية عند مستوى (05‚0) ولصالح المجموعة التجريبية الاولى.