ملخص الدراسة:

يهدف البحث الحالي إلى تعرف القمع الانفعالي لدى طلبة الجامعة وإلى تعرف الضغوط النفسية لدى طلبة الجامعة، وكذلك إلى تعرف قوة واتجاه العلاقة بين القمع الانفعالي والضغوط النفسية لدى طلبة الجامعة، فضلا عن تعرف الفروق في العلاقة بين القمع الانفعالي والضغوط النفسية لدى طلبة الجامعة تبعاً لمتغير الجنس (ذكور، وإناث) والمرحلة (الأولى، والرابعة). ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث باختيار(400) طالباً وطالبة من طلبة الجامعة بواقع (160) طالباً و(240) طالبة للتخصصين العلمي والإنساني. وقد تبنى الباحث مقياس (طالب، 2013) للقمع الانفعالي المتكون من (24) فقرة، ومقياس (القيسي، 2008) للضغوط النفسية المتكون من (82)، فقرة وبعد استخراج الخصائص السايكومترية للمقياس، أصبح المقياس بصيغته النهائية يتكون من (22) فقرة للقمع الانفعالي و(82) فقرة للضغوط النفسية، وبعد تطبيقه على عينة البحث أظهرت النتائج: إنَّ طلبة الجامعة لديهم مستوى اقل من المتوسط الفرضي من القمع الانفعالي في الوقت الذي يتمتعون بمستوى اعلى من المتوسط الفرضي من الضغوط النفسية. وأن هناك علاقة طردية إيجابية بين القمع الانفعالي والضغوط النفسية بحيث كلما ازداد مستوى الضغوط النفسية للعينة ارتفع مستوى القمع الانفعالي لديهم. وكذلك بينت النتائج أنه لا توجد فروق في العلاقة بين القمع الانفعالي والضغوط النفسية تبعاً لمتغير الجنس (ذكور، وإناث)، والمرحلة (الأولى، والرابعة). وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحث بعدد من التوصيات فضلاً عن اقتراحه عدداً من المقترحات.