ملخص الدراسة:

هدف البحث الحالي تعرف اتجاهات طلبة قسم التربية الخاصة نحو التعليم الدامج الشامل اعتمد البحث الحالي المنهج الوصفي اختار الباحث عينة عشوائية بلغت( 100) طالب وطالبة من الصفين الثالث والرابع فقط من طلبة قسم التربية الخاصة في الجامعة المستنصرية كلية التربية الاساسية , قام الباحث ببناء مقياس لاتجاهات الطلبة نحو التعليم الدامج الشامل تكون من (30 ) فقرة وامام كل فقرة خمسة بدائل وتم استخراج الخصائص السيكومترية الصدق والثبات له ولتحقيق اهداف البحث استعمل الباحث الوسائل الاحصائية الملائمة وتوصل البحث الى النتائج الاتية : ان طلبة قسم التربية الخاصة يتمتعون باتجاهات ايجابية نحو التعليم الدامج ووجود فروق بين الطلبة بحسب الجنس لمصلحة الاناث وعدم وجود فروق بين الطلبة بحسب المرحلة الدراسية (الثالث والرابع ).